2021招生专业介绍 | 广州美术学院建筑艺术设计学院
建筑艺术设计学院
一、学院简介
建筑艺术设计学院的学科建设缘起于广州美术学院20世纪50年代成立之初设立的相关设计课程。1986年，广州美术学院开设了国内首批的环境设计专业。1996年，环境艺术设计系成立。2004年增设建筑学专业，同时更名为建筑与环境艺术设计系。2010年，根据学科发展需要，广州美术学院整合建筑与环境艺术设计系、装饰艺术设计系及陶瓷艺术设计教研室，成立建筑与环境艺术设计学院。学院于2014 年增设风景园林专业，同年更名为建筑艺术设计学院，是全国最早开设建筑学、风景园林专业的艺术院校之一。
建筑艺术设计学院目前设有环境设计、建筑学、风景园林3个本科专业。拥有一支高水平教学、科研团队，承担国家科技部科技支撑计划项目、国家社科基金、国家艺术基金项目等国家级项目课题5个，获得广东省哲学社会科学优秀成果奖、省级教学成果奖一等奖等科研、教学荣誉，科研创作成果转化成绩斐然，专利申报、设计获奖等硕果累累。
学院积极创新人才培养模式，在坚实学术传承的基础上，充分利用专业序列完整的独特优势，建构以环境设计、建筑学、风景园林为整体学科群的环境艺术人才培养体系。依托国家级特色专业（艺术设计、环境设计）及国家级实验教学示范中心、省级专业综合改革试点、省级人才培养模式创新实验区等平台，整合省级特色专业（建筑学）、省级应用型人才培养示范基地（风景园林）、省级教学团队（环境艺术设计学科群），构建产学研相结合的现代艺术设计教育模式。发挥学科交叉优势，以“跨界创新”为核心理念，通过跨界整合的教学内容、开放融合的系统组织、立体丰富的教学方法，建构以跨界创新能力培养为核心的人才培养模式，培养出一批行业精英和知名学者。学院人才培养、科研创作环境条件优越，拥有省级重点研究平台“当代城市文化与建筑艺术创新研究中心”（国际暨港澳台合作创新平台）、“广东省环境设计与社会创新重点实验室”和省级教学示范中心“建筑与环境艺术设计实验教学示范中心”。
学院致力于建立开放的、跨学科的教学、研究和创作环境，以人居环境创新多维度的“可能性”探索为导向，积极开展多层次的学术活动和对外交流合作。学院现担任广东省高校建筑与环境艺术设计专业学术委员会主任单位，坚持每年举办建筑与环境艺术设计专业相关学术交流活动，在华南地区形成品牌效应，发挥有力引领作用。通过组织“亚洲连线”城市设计研究、“未来展”等系列活动，积极寻求面向亚洲价值和思考的国际合作，并与国内外多所著名院校建立长期教学、研究合作关系。坚持服务社会、为社会创造价值的学术传承，在国内先行先试探索和践行产学研设计教育模式，创造闻名全国的产学研结合典范——“集美现象”。以环境设计教师为主体的设计团队创作出一大批名闻遐迩的设计精品，参与世博会中国馆、人民大会堂广东厅、广州亚运会、深圳大学生运动会等国家级重点项目的咨询与设计工作，取得良好社会效益和经济效益。
二、专业介绍
01. 环境设计
招生计划
105
83 ＋ 22
广东省内 广东省外
专业介绍：本专业坚持“以人才培养为根本任务，立德树人，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高水平艺术人才和文化创意人才”,掌握专业基础、相关学科理论、专业技能和具备设计实践能力,尤其当代建筑、当代艺术和当代设计的思潮与流派等方面的知识，能在高等艺术院校从事环境设计或教学、研究工作, 在艺术环境设计机构从事空间策划、室内空间设计、室内装修设计、陈设配套设计和室内物理环境设计的高水平环境艺术设计人才。
本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。主要课程：艺术及设计基础训练、专业历史理论、功能与空间、陈设与装饰、效率与规范、品牌与空间、主题与风格、改造与更新，以及专题型工作室课程等。
学 制：4年
办学地点：大学城校区
02. 环境设计（装饰艺术设计）
招生计划
25
20 ＋ 5
广东省内 广东省外
专业介绍：本专业以陈设艺术为特色以满足当下社会对陈设艺术人才的需求。陈设艺术主要是以环境艺术与装饰艺术相结合衍生而来，属于新型的空间艺术设计领域。本专业以现代社会所倡导的生活理念为基础，摒弃为形式而形式的设计教学方式，以强调表现材料、制作方式，空间载体为特征。主要培养学生陈设艺术设计与环境相融合的综合能力，使他们具备多种陈设空间设计的专业理论知识和实践技能。以把学生培养成有独到见解的陈设艺术设计高水平艺术人才和文化创意人才。
本专业是教育部“双万计划”——国家级一流本科专业建设点。主要课程：观察与记录、形式语言、手绘创意表达、空间解构与认识、设计概论、材料与工艺、照明陈设、漆艺陈设设计、面料创意、饰品陈设设计、陶艺陈设设计、玻璃艺术陈设设计、金属工艺陈设设计、软雕塑陈设设计等。
学 制：4年
办学地点：大学城校区
03. 建筑学
招生计划
53
46 ＋ 7
广东省内 广东省外
省市 | 广东 | 江苏 | 浙江 | ||
批次 | 物理组 | 历史组 | 物理组 | 历史组 | 普通类 |
招生计划 | 25 | 21 | 1 | 1 | 1 |
省市 | 湖南 | 湖北 | - | ||
批次 | 物理组 | 历史组 | 物理组 | 历史组 | - |
招生计划 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
专业介绍：本专业横跨工程技术和人文艺术学科，具有职业实践性与艺术创造性并重的特征。在“坚持立德树人，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高水平艺术人才和文化创意人才，着力培养适应新时代、勇于担当重任的拔尖艺术人才”的培养目标下，本专业着眼于国内外建筑设计教育领域的发展趋势，将当代建筑艺术及其它艺术形式同现代的科学技术和社会需求紧密结合，强调当代建筑设计的多元化及艺术性，提倡艺术创新与实践能力并重，注重人文思考和营造实验，积极开展跨领域的国际合作，致力于艺术引领下的城市文化与建筑艺术的创造性实践训练，培养视野开阔、人文素养、兼具实践能力和创新精神的城市与建筑设计创新型人才。
本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。主要课程：材料与工艺、空间形态、中外建筑史、当代建筑与设计、场地与空间、材料与营造、环境工学、建筑结构、城市设计、乡土与建构、经济与社区、数字建筑、表皮与组织、观念与空间、改造与更新、设计思维等。
学 制：5年
办学地点：大学城校区
04. 风景园林
招生计划
27
20 ＋ 7
广东省内 广东省外
省市 | 广东 | 江苏 | 浙江 | ||
批次 | 物理组 | 历史组 | 物理组 | 历史组 | 普通类 |
招生计划 | 11 | 9 | 1 | 1 | 1 |
省市 | 湖南 | 湖北 | - | ||
批次 | 物理组 | 历史组 | 物理组 | 历史组 | - |
招生计划 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
专业介绍：本专业综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域，以生物、生态学科为主，并与其他非生物学科（例如建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合。培养具备风景园林学科的基本原理和基本知识，掌握工程技术、文字图纸表达等专业技能，以及针对本专业要求的规划、设计、艺术创作能力，在风景名胜、环境生态保护、城乡绿化及建设规划、旅游发展、园林及建筑设计、文化传播等领域，能够从事多种形式和多方面专业工作的高水平艺术人才和文化创意人才。教学中以设计概论、执业知识和相关文化艺术活动对应基础素质，以专题学术讲座、参观考察、专业工作坊等方式丰富专业视野，以卓越人才计划、大学生创新创业计划、参加学术交流和设计竞赛等形式加强综合素质的养成，以专业理论和实践内容构成专业知识系统，强调对学生认知、分析和实践能力的重点培养。
本专业是教育部“双万计划”——省级一流本科专业建设点。主要课程：艺术设计基础训练、专业历史理论、功能与空间、园林材料与营造、案例分析、园林美学与设计、景观建筑设计、设计策划、公共艺术创作与设计、城市夜景规划与设计、城市绿地规划与设计、专业考察、改造与更新、专题工作室课程等。
学 制：4年
办学地点：大学城校区